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四年级阅读指点课教案

发布日期:【2019-08-29】 [返回上一页]

  四年级阅读指点课教案_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。四年级阅读指点课教案 《好书大师看》 卢建寒 一、指点目标: 1、让学生正在好书保举勾当中认识更多无益的课外册本,从而进一步提高课外阅读的乐趣,养成 优良的阅读习惯。正在阅读的过程中让孩子体味到读书的欢愉

  四年级阅读指点课教案 《好书大师看》 卢建寒 一、指点目标: 1、让学生正在好书保举勾当中认识更多无益的课外册本,从而进一步提高课外阅读的乐趣,养成 优良的阅读习惯。正在阅读的过程中让孩子体味到读书的欢愉,阅读的乐趣。 2、正在勾当中,潜移默化地进行读书方式的指点,培育学生的言语表达能力、想象能力,构成初 步的鉴赏能力。 3、正在勾当中进行连合互帮的思惟质量教育。 二、指点沉点:让学生认识更多无益的课外册本及小说《爱的教育》,激发阅读的。 三、指点难点:使学生学会选择健康无益的书进行阅读。 四、课前预备: 1、小说《爱的教育》,并打印几份目次。 2、要求每位同窗都预备一本本人最喜好的课外读物,并预备向别人保举本人的好书的讲话稿。 五、指点课时:一课时 六、指点过程: 1、导入,激起进修。 同窗们,我们都晓得,读书会使我们增加学问,陶冶情操。高尔基说过“册本是人类前进的阶梯”, 莎士比亚也说过“没有了册本就像糊口没有了阳光”。从这些名人名言中,我们能够看出版简直是 好工具!既然是好工具就该当和大师分享分享!对吗?今天,我们就来分享好书——好书大师看 (板书课题、读) 2、班内互订交流好书勾当。 1)师述,激发乐趣。 我晓得同窗们都很爱看书,比来,你们又看了什么好书呢?(提问) 这么多的好书,我们一路来分享一下。正在引见好书时,能够从以下一、两方面来引见。(出示) 2)小组交换。 3)班内交换,激发求知。现正在请一些同窗来向你们保举一些好书,好欠好?(指名说) 3、小结及教员保举: 适才大师引见得实好。我也想向你们引见一本好书。这本书的名字叫《爱的教育》。做者是意大 利做家亚米契斯。 它是一部日志体小说, 记述了一个四年级小学生安利柯正在一个学年中所记的日 记。 (请看目次)它记实了安利柯从十月开学到来岁七月的一个学年中所发生的故事。正在这个学 期,我们也学过一篇课文是出示《爱的教育》的,还记得吗?(争持) 亚米契斯说:“每一个读过这本书的人,城市遭到魂灵的震动”。你们手上的故事都融入了各种人 最伟大的爱:教员之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同窗之爱……每一种爱都不是惊 天动地的,但却动人肺腑、惹人深思。为了满脚一下大师的阅读!我先给大师保举一篇故事 《义侠的行为》。 正在读书之前,我们先来回首一下本人常用的读书方式有哪些?(板书回覆内容)现正在,请同 学们操纵本人喜好的读书方式进行读书。 4)看了短文后,你有什么想说的? 4、总结: 这节课我很欢快,由于同窗们都很喜爱读书。正在这里,我为大师奉上一首诗歌《读书,成为你终 生的许诺》,(师范读)但愿同窗们取书为友,让读书成为你一生的许诺。