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不只是写作程度正常的同窗的法宝

发布日期:【2019-10-12】 [返回上一页]

  《让做文靓起来》公开课教案 讲授方针: 一、 控制科场做文的写做要乞降写做技巧。 二、 能正在范文的指导下点窜做文和写做。 讲授沉点和难点:认清做文要求,点题技巧的进修。 讲授时数:一课时 讲授过程: 导入:靓=高分 一、 高分做文三要素:实——实正在、准——点题(沉点难点) 、 靓——亮点(难点第二课时) (一)实正在 ? 实正在才会动情,实正打动读者的,仍是那些你切身履历的有实 情实感的身边小事。 写实事 说实话 诉实情 例如:首届“冰心做文”获得一等的做文《妈妈回来了》 (小 学三年级)该当给我们一些。 (原文 107 个字) ? 前段时间,妈妈去杭州进修,去了好长时间,可能有一 个月吧。今天,妈妈终究从杭州回来了,我很是欢快!由于妈 妈怀抱很和缓。由于妈妈回来了爸爸的华诞就能过得更好。因 为妈妈正在家里就能给我读书……妈妈不正在家的时候, 我很想她, 想妈妈的感受,是一种想哭的感受。 ? 这篇文章先后由 20 多位硕士研究生分歧通过,赐与一等。 天然率实 素面朝天 充满童趣 很是温暖 (二)准:认清要求 ? 一般来说, 中考做文题是由两部门构成的: 一是做文标题问题(包罗 材料), 二是题下“要求”。 所谓认清“要求”, 就是对题下“要 求”进行全面认识,逐项阐发理解,并正在写做时遵照施行,这 是动笔之前不成贫乏的一个审题步调。“要求”认清了,能够 避免疏漏。 中考做文题中的“要求”有如下四种: ? 一是体裁要求。有的限得很死,如 “写一篇记叙文”,其他文 体一概,别无选择。也有的要求比力宽松,如 “除诗歌外 体裁不限”,言下之意,记叙文、说、论说文等都能够写, 选择的余地就很大。但不管写哪种体裁的做文,都必需明白, 既要按体裁行文,又要长于矫捷使用多种表达体例。 ? 二是拟题要求。要考生自已命题,有两种环境:①供材料做文 拟题,如先供给简短的材料,然后提出“要求”,第一点就是 “自已给文章加题目”。②间接要求考生拟题,但有必然的提 示或,如 1991 年上海做文题,“但必需包含‘我’、‘第 一’这两个词”。这就是,考生拟题时,必然要照此去做。 ? 三是字数要求。文章的字数是取文章的内容相顺应的,可否按 必然的篇幅完成做文,也是考查学生写做程度凹凸的一个沉点 方面。该长不克不及长,申明考生思不畅,文字表达能力差;反之 则申明考生归纳综合提炼能力衰。所以,字数要求,是每年每个省 市中考做文题中都有的。大致有四品种型:①最小极限要求, 如要求“不少于 600 字”,多者不限。②最大极限要求,如要 求“字数正在 800 以内”,不得跨越。③区间要求,即字数正在两 个极限之内,如要求“不少于 500 字,不跨越 700 字”,相差 200 字,束缚并不太严。④伸缩要求,即几多字“摆布”,如 要求“全文 600 字摆布”,既能够 600 字以上,也能够 600 字 以下。注:①最小极限④伸缩要求两点宜多不宜少。 ? 四是保密要求。中考保密性很强,而做文常常要涉及一些人名 和地名等,不加,容易泄密,所以这种要求无论对阅卷教 师仍是考生,都是需要的。这类要求,常常以“X”或“△△ △”或“ABCD”取代身名和地名。我们做文时,必需按要求行 事,不成成心无意地泄密。 准:点题 做文的“点题” 的次要感化正在于表白本人的做文正在文题范畴内 运做。因此,“点题”指的就是点从题、点题目。 语文教育家何永康传授说:招考做文,要多一点‘二锅头’,少一 点‘碧螺春’!何谓‘二锅头’?它是我国北方的一种烈性酒(和我 们这里的老白干差不多) , 一口下去, 两眼冒火, 满身发烧。 何谓‘碧 螺春’?此茶需要慢慢地品尝,快喝猛喝是喝不出味道来的。 就是说,招考做文必需有很强的‘视觉冲击力’,以让阅卷教员正在瞬 间被它吸引,被它打动。‘犹抱琵琶’,太盘曲,太宛转,是招考做 文的大忌。” 一、点题,是获取“安全”分的“奠定石”。 二、点题,不只是写做程度一般的同窗的法宝,并且也是想要获取高 分的考生的妙招。 三、点题,是离题文的“拯救草”。 有一位阅卷教员如许说:“科场做文的立意不只要精确,并且还该当 外行文时将其显豁地展示出来,正在做文中要不竭提到文题,点明你的 行文和文题的关系,引领读者随你的思维而去。” 方式点拨: 一要不竭呈现文题词语(命题做文则次要点题目或从题) ,文中点 题扣题的字眼宜多不宜少,至多正在文中呈现三次以上。 二要学会正在环节处或夺目处点题。 何谓环节处或夺目处?题目天然是,开首结尾必定不克不及忘,两头 几段最好能正在段首或正在段尾别离点题。需要之时,要把点题的句子单 独成段。 一、首尾点题 开首是做文的沉头戏,考生要开宗明义,开篇便点明题义。结尾 也是阅卷教员沉点关心的, 必定也来不得半点草率, 要卒章显“题”, 把点题的句子放正在夺目的。高分做文往往都是很注沉首尾点题 的。 示例: 1.罗丹说:糊口中不是贫乏美,而是贫乏发觉。同样,糊口中也 不是贫乏爱,而是贫乏体验,透过我的视线,我发觉,爱就正在我的身 边。 (满分做文《爱就正在我身边》的开首) 2.留念是内表情感的涌动,但又不是豪情的无挥霍;留念需 要步履来,但又需要的指导。 实正的留念是心灵的回响,是汗青的回音;它审视过去,启迪未 来…… (满分做文《让留念闪烁》的结尾) 二、两头夺目处点题 正在两头的环节处、夺目处恰当地来上几个点题的句子,常常可 起到纲举目张、凸起宗旨的感化. 1、点题句成段。 点题的几个语句以成段的形式 表达,这该当是最夺目的点题方 式。 …… 健忘汗青,意味着。 …… 健忘名利,铭刻奉献。 …… 健忘疾苦,铭刻欢愉。 《健忘和铭刻》 2、点题句小题目式 …… 但愿之火被点燃 …… 但愿之火燃烧得很旺 …… 但愿之火永不熄灭 ——《让但愿之火燃烧得更旺》 3、段首明义。 将点题的话语放正在两头文段的开首,也常惹人瞩目的。 建制本人的房子,需要脚结壮地,付诸实践…… 建制本人的房子,需要怯于拚搏,不断改进…… 建制本人的房子还需要持之以恒,至始至终…… 《建制本人的房子》 感 恩 有人说, 是鞋, 穿上它, 我们才能正在人生的道上健步如飞。 而我感觉,更像是生射中那一朵朵不谢的花。由于,所以我 们的生命变得五彩斑斓。 是牡丹。人人都晓得牡丹的冷艳,可没有几多人能实正地沉 下心来领略此中的美。就像人人都晓得我们的父母给了我们的 爱,却没有几多人实正地学会了这至亲的亲人。 正在这个世界,正在中,我们能够没有伴侣、没有同窗,甚 至没有兄弟姐妹,可是,我们不克不及没有父母。是父母付与我们血肉之 躯,养育我们长大,又我们认识本人,认识世界,做一个有用的 人。父爱是山,伟大而又博识,他教我们学会了顽强,记住了宽 容,懂得了便宜。母爱是海,温暖而又细腻。她了我们若何 用爱归天界上的每一小我和每一件事。 只需你爱惜起糊口中的幸 福点滴, 总有一天你会发觉——阿谁老冲着本人发火的爸爸和阿谁老 爱絮聒的妈妈,正在他们的伪拆下藏着深厚的爱。是牡丹,他告诉 我们要学会,就要先学会我们亲人。 是腊梅。每当北风寒冷之时,白花凋残,惟有腊梅,风越大, 它便开得越艳。就像,对于那些已经过我们的人,有些人的 就像严冬里的白花,凋残了。而有些人的却像腊梅那样 越开越艳。 《天龙八部》里的萧峰的爸爸萧远一辈子都地要 慕荣博,以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒正在他面前的时候,他却 发觉,恰是这个敌人让他有了活下去的力量,敌人死去仿佛天塌了, 他也没有了人生方针。所以,那些曾过我们的人吧!是他们 考验了我们的。那些曾鞭打过我们的人吧!是他们强化了我 们斗志。那些曾冷笑过我们的人吧!是他们顽强了我们的。 是腊梅,它告诉我们不只要学会,更要学会我们的“仇 人”。 是雪莲。雪莲正在茫茫雪上绽放着取世无双的斑斓,只要逾越 高山的人才能赏识这种美。就像,每小我的命运都是斑斓的,可是只 有那些逾越了穷途潦倒的人才能获得这种美。命运之神对霍金,正在常 人看来是苛刻得不克不及再苛刻了。他口不克不及说,腿不克不及坐。他可仍然感 到满脚:能一根能勾当的手指,一个能思维的大脑……这些都是霍金 面临命运的。是雪莲,它告诉我们,要学会,就是要学 会带给我们倒霉的命运。 生命老是同化着欢喜取疾苦。可是,只需你学会,你的生命 就会正在这朵不谢之花的点缀下变得愈加斑斓。 一是品尝长处 二是点窜不脚 请你找一找, 请你改一改。 妈妈 我终身的 ? 写做要求: ? 能点题 ? 有亮点 请 你 讲 评、点窜 妈妈 我终身的 我有一位特殊的教员,她既不消教科书上课,也不消粉笔写字, 但她却教给我很多多少很多多少工具,诸如孝敬、取信、顽强……妈妈,是个 普通俗通的妇女。但她有很多多少工具让我。 我没有像学英语那样死记硬背,她教给我的工具,却正在一次又一次的 实践中,正在一件又一件的事例中,学到了…… 妈妈的孝敬,让我。 孝敬,这是我起首学到的,也学会了。当奶奶还的时候,妈 妈常买了大包小包的工具, 带着我去看望奶奶。 每当奶奶看到妈妈时, 城市用小脚颤巍巍的跑上来,眼睛也由于兴奋而眯成一条缝,浅笑绽 放正在全是皱纹的脸上,是那么甜美,那么欣慰。 妈妈伺候奶奶的一举一动,我都看正在眼里,记正在心上。我暗下决 心,我也要尽一份孝心。偶尔一次,我发觉奶奶很喜好看书,并且特 别快,用“目下十行”来描述还嫌不脚。奶奶猜透了我的心思,说: “傻孩子,我是正在看丹青呢!”噢,我大白了。于是每当我去奶奶家 时,城市画一两幅老练的画给奶奶看,使奶奶不会孤单,奶奶老是对 我说:“这孩子,实孝敬!”后来,奶奶倒霉归天,妈妈常常暗潮泪。 于是我记住了孝敬。 妈妈的取信,让我。 取信,这是妈妈最大的亮点。一次,我看到一本精品做文书,但没 带钱不克不及买。 后来, 妈妈说是礼拜天必然给我买, 成果, 天公不做美, 礼拜天大雨倾盆,不断地“哭”,我想妈妈必然不会给我买了。 可是妈妈回来时手却拿着我喜好的那本书。 啊!我大白了,妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来, 我欢快又生气地问妈妈:“书又不会长同党飞了,您为什么不等雨停 了再去买呢?”妈妈说: “书当然不会飞, 但信用就飞了。 人活一世, 最主要的是取信,若是不取信,当前谁还会相信你?”这一席话又使 我对妈妈有了新认识,妈妈实是位好“教员”。 顽强,是妈妈最凸起的特点。上初中后,妈妈 起头给我讲述她 的故事,她小时候很苦,家里穷,外公、外婆身体欠好,她每天下学 回家后,先做家务,然后再写功课;年轻时,爸爸正在城里工做,妈妈 正在,耕田、播种、收割,端赖妈妈一人劳累。别说阴雨绵绵的夏 天,就是冷风可可的秋天,妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现正在回忆 起来,实不相信那么艰辛的日子,妈妈竟然能挺过来。我要进修妈妈 的顽强,敢于面临任何坚苦。 当然,妈妈教给我的还有良多——宽大、、自傲、体谅…… 妈妈——教员! 妈妈的顽强,让我。 当然,妈妈让我的,还有良多——宽大、自傲、体谅…… 妈妈,我终身的! 三、 同窗们:参考之资,能够攻玉。但愿大师都有一双慧眼,能把文 章的长处、错误谬误看得清清晰楚、明大白白,择其善者而从之,其不善 者而改之。而且,每次不贪多,抓住一两个方面即可,把它落实到写 做实践中去。长此以往,出色文章就能信手拈来。 评析手中的例文例文 ? 题目:像 那样糊口 ? 1.像水那样糊口 ? 2.像河水那样糊口 小结 ? 题目——神 ? 思——新 ? 开首——奇 ? 文面——洁 布局——巧 言语——美 结尾——韵 字数——脚 一:一个好题目、一个好核心、一个好开首、一个好结尾、一手好字 三:三次点明核心、三个功德例(写人或论说文) 五:五个段落(5—7 段) 七:700_800 字、7 个精品句 四、课后:请以“从此,我不再________”为题,写一篇文章。 要求:①将标题问题弥补完整,然后做文;②立意自定;③除诗歌外, 体裁自选;④不少于 600 字。

  初中公开课教案——让做文靓起来_初中做文_初中教育_教育专区。《让做文靓起来》公开课教案 讲授方针: 一、 控制科场做文的写做要乞降写做技巧。 二、 能正在范文的指导下点窜做文和写做。 讲授沉点和难点:认清做文要求,点题技巧的进修。 讲授时数:一课时 讲授过程